Les pages sont au format raisin (600 X 450 mm)
Les fonds sont tres travaillés au papier de soie et colles colorées. Dessus interviennent les collages et quelques corrections à la gouche...
Nous avons travaillé sur 3 journées complètes pour comprendre tout le processus de création d'un livre.
Pour démarrer un petit quizz-connaissance de ma façon, sur " tous les métiers du livre" (en bref comprendre la chaine de la conception à la "consommation" du livre en passant bien sur par la fabrication, tous les mots-clés)
Les enfants sont auteurs d'une petite histoire que la maitresse a écrit sous leur dictée.
- nous avons découpé les séquences, c'est-à-dire les pages en fonction de l'action. il y a toujours plusieurs facons de le faire parfois il faut accélérer le récit en ne mettant qu'une illustration, parfois c'est intéressant de créer deux illustrations donc d'ajouter une page pour ralentir... c'est le travail du "chemin de fer" où l'on voit le contenu de chaque page et surtout si l'ensemble est fluide...
- les enfants se sont mis en équipe par page pour faire les "croquis d'intention", crayonner rapidement ce qu'il est important de faire figurer sur l'espace de leur page, et comment le placer pour le mettre en valeur. (saptialisation refaire en découpant les élelents et en les recollant sur une feuille plus petite)
- Ensemble on a vérifié la cohérence, l'enchainement. et les détails de lieu et de temps (qu'il fait, ou qui passe, là, cela se passe du crépuscule à l'aube.). j'ai synthétisé les différentes propositions par page, on en a débattu, on a gardé les meilleurs idées, les mise en scène les plus forte
- puis on a attaqué les fonds, longue opération, huit couleurs pour huits fonds
- on a fait un concours de dessin pour les 7-8 animaux du conte, on a voté et j'ai reproduit les gagnants sur papier imprimé qu'on a découpé et collé sur els différentes pages (sauf une la derniere, à compléter...)
