Conte africain N°2 ("illustration")

Avec la classe de maternelle grande section de madame Véronique Vigot, Ecole Ramon, Garches. 2/2

Second temps de création avec une classe de grande section très enthousiaste, particularité ? une journée a suffi !.
Déroulé : Les garçons ont créé tous les décors avec des crayon beiges tandis que les filles dessinaient sur des papiers de couleur tous les personnages et animaux...
Sur ciel peint à la gouache les enfants ont ajouté toutes sortes de détails : insectes en particulier.
les textes ont été ajoutés par mes soins à la main....

NB : l'histoire a été écrite en direct à la première heure de cette belle journée créative.
c'est magnifique... je n'ai pas mis la fin de l'histoire... car il me manque encore quelques images

Eleves ASCL - Monet m'inspire...

deux séances de 1H30. donc une certaine cadence imposée en priorisant l'analyse des couleurs. certains ont eu le temps d'en faire deux. technique : acrylique direct au pinceau sans construction crayon ou fusain... sur papier ou kraft. format libre (A4, A3 ou A2). La majorité des élèves ont moins d'un an de peinture.
Bravo...
allez on continue....
;)

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Paysage local et passementeries

Ateliers en médiathèque avec des classes de maternelle à St Jean Bonnefonds













Bonjour, retour d'une jolie ballade dans le centre et les montagnes à l'invitation charmante de la médiatheque de St Jean Bonnefonds (St Etienne) - Grand merci à madame Francoise Moutin et son équipe !

Vendredi, avec leur actif soutien et présence, j'ai pu animer 4 ateliers d'une heure avec 4 classes différentes. Le thème tournait autour d'un éloge poétique du cadre de vie (broderies industrielles sur horizons féériques de montagne) - les enfants comme toujours nous étonnent par leur vitesse...

Technique : collages de matériaux fournis plus matériaux apportés par les classes, frottis au papier de soie, colles colorées, intégration d'un de mes personnages avec consignes d'ajouter leurs propres personnages dans le meme esprit tres travaillé... Voici quelques exemples pris en fin d'atelier (amenés à être complétés de ces compléments éventuels ou de leurs recherches sur la ville ou tissus... ) - promis, vous m'enverrez les suites ???
tous commentaires en ligne et retours bienvenus...

Elèves ASCL - pommes à l' acrylique

Natures mortes de pommes en une heure 15 environ (une pomme a été brossée en 15mns par Danielle en plus ! tres réussi meme si rapide !)
Papier Kraft format raisin, brosses acrylique un peu larges, acrylique blanc et noir sur la palette et le tour de main, pour résoudre le défi du dégradé (non, il n'y a pas d'ordre idéal)... A chacun sa patte... et son évolution, l'ensemble est varié et le volume est tres bien rendu n'est-ce-pas ?

élèves ASCL - travail sur Toffoli

6 ateliers à l'Astrolabe de Melun

Ateliers Adultes

Cette personne avait une belle énergie, en seulement deux séances de 2h30, voici une improvisation bien riche avec la technique de collage qu'elle découvrait !
Je regrette de n'avoir des photos de chacun pour me souvenir de chacun (un groupe de 7 personnes avec des projets techniquement très distincts) mais ce beau dépliant est un souvenir d'autant plus précieux que je n'ai que lui au final (merci à vous de me l'avoir envoyé, les autres sont dans mon coeur aussi, quelle belles rencontres avec vous sept !) ... Le festival des carnets de voyage à l'Astrolabe de Melun approche, performance, derniers ateliers, jury, exposition, rencontre, je ne vais pas chomer !

Ateliers enfants
Une classe a travaillé sur le theme de la Ville de Melun,
une autre classe sur la préparation de leur classe de mer.

Le voyage et les contes...

Niveau : confirmés en dessin

Voici un petit exercice - à faire d'un trait de stylo noir - qui permet de passer une heure de concentraction détendue. le résultat devrait détendre également vos enfants (conseil : garder l'original en souvenir et faites des copies, d'autant que l'enfant en général est capable de proposer spontanément plusieurs versions colorimétriques sur plusieurs moments de coloriage).

Vous descendez plus ou moins de bas en haut sur un feuille A4. le geste est assez lent et régulier, il faut apprendre à régler tous les soucis de traits invisibles ((qui doivent le rester) pour visualiser sur la feuille au fur et à mesure avec le stylo très calme qui ne fait que suivre la pensée et la simplifier... le style décolle au minimum de la feuille.

• un visage simplifié
• choix d'une coiffure
• choix d'une coiffe ou chapeau
• choix d'un col
• choix d'une chemise
• choix d'un corps de tunique ou d'un corsage
  
• choix d'une bordure de tunique
• choix de forme des manches de la tunique, embellissement dans la forme
  
• choix de forme des manches de la chemise, embellissement dans la forme
• choix d'une cape ou "aura"
  
• choix d'un ceinturage
• choix d'un dessus de jupe : panier et/ou tablier, embellissement dans la forme
• choix de formes des différentes jupes, embellissement dans la forme
• jupon, pantalon
• bas, souliers

Faites confiance à votre imaginaire, travaillez à recouvrir la surface de facon progressivement quand vous créez des motifs de tissus. faites appel à tout ce dont vous vous souvenez de toutes les folklores et époques du monde... avec une liberté totale. C'est comme un puzzle dont on invente chaque partie. Attention surtout à la longueur des bras (on peut vite se retrouver avec des bras trop longs si on s'attarde trop à l'enrichissement des manches)